La pédagogie est basée sur le principe de la dynamique de groupe avec alternance d’apports théoriques, de phases de réflexion collectives et individuelles, d’exercices, d’études de cas et de mises en situation observées,
Formation / Action participative et interactive : les participants sont acteurs de leur formation notamment lors des mises en situation, car ils s’appuient sur leurs connaissances, les expériences et mettrons en œuvre les nouveaux outils présentés au cours de la session.